शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय में अध्यनरत प्रशिक्षु शिक्षकों की शैक्षिक उपलब्धि पर अधिगम शैली का प्रभाव
Keywords:
अधिगम शैली, शैक्षिक उपलब्धि, दृश्य शैली, श्रवण शैली, संज्ञानात्मक शैली, शिक्षक प्रशिक्षणAbstract
इस अध्ययन का उद्देश्य शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों में अध्यनरत प्रशिक्षु शिक्षकों की शैक्षिक उपलब्धि पर विभिन्न अधिगम शैलियों के प्रभाव की जांच करना है। 100 प्रशिक्षु शिक्षकों के सैंपल के आधार पर किए गए इस अध्ययन में, एक प्रश्नावली के माध्यम से डेटा संग्रहित किया गया, जिसमें प्रशिक्षु शिक्षकों की अधिगम शैली और शैक्षिक उपलब्धि से संबंधित प्रश्न शामिल थे। सांख्यिकीय तकनीकों का उपयोग करके डेटा का विश्लेषण किया गया। परिणामों के अनुसार, दृश्य अधिगम शैली का प्रभाव अन्य शैलियों की तुलना में अधिक सकारात्मक पाया गया है। यह निष्कर्ष शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालयों को प्रशिक्षु शिक्षकों की शैक्षिक सफलता को अधिकतम करने के लिए पाठ्यक्रम विकास में अधिगम शैलियों की विविधता को ध्यान में रखने की सलाह देता है।
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