Vinod Kumar. (2023). शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय में अध्यनरत प्रशिक्षु शिक्षकों की शैक्षिक उपलब्धि पर अधिगम शैली का प्रभाव. Vidhyayana - An International Multidisciplinary Peer-Reviewed E-Journal - ISSN 2454-8596, 9(2). Retrieved from http://j.vidhyayanaejournal.org/index.php/journal/article/view/1910